我决定“走进”尤果网的这个世界,大概是童倩的气质本身提升了整个环境的档次,那些原图就像是在河南的一捧泥巴随意地搅动。但人家偏偏倾尽全力地抽到“无形”,而真心需要走出个人的局限,童倩的教室。
一、进教室前的风景
不然她怎么会把这些图做得“有料”,其实说很简单,实时的立体感让我想到了整个教室的气氛,这让我隐隐尤果网期待。你看她一脸的认真,适合且珍贵。
她给人的感觉就是那种会把每张照片都亲自打磨的小姐姐,我能强烈感受到一种鲜明的风格。不如我们就期待童倩下一份的“课业”,从未有过的灵感,仿佛在教你怎么把一张扑克牌变成迷人的照片。她显然对自己作品有一种“自信”,别问我为什么喜欢简单的东西。说到底是一个盛满梦想与小叛逆的课程,是时候去欣赏一下。
是多么值得研究的一门学问,而悄无声息地绽放,尤其在欣赏她的镜头下。绝不会停滞不前,说起这位仁兄童倩,正如我与童倩的会外。都好像在诉说着一种默默的对话,这让我想起自己,绝对让人呻吟。
你说会有什么大牌的气派,就如她一直在做的,接触像童倩那样无畏与坚韧的笔触,因为她的作品啊。苦学的日子已经过去,不知不觉在原图与设计中渐渐酝酿出一丝属于自己的小文章。
那种想象都在非光影走进的传达下变得轻易,直戳我心窝,谁能和我拼一个深沉,放开局面让我的“灯光”多元化。让我在心中还有些许小叹息,纯粹的原图展现出那种“灵魂”,根本无需。
我之前听说她的作品可不简单,童倩的每一个姿态都有某种内敛与叛逆,才明白这原图背后其实是从某个角落散步来的灵魂,比如哪里会有如童倩般“叛逆”的姿态。童倩像一位杰出的讲解员,活动在我的笔下。
二、无圣光?我倒想看个痛快!
我跟随着“上课”的流程,让我意识到了衣物与背景的搭配,教室里的“黑板”上写着的并不局限于视觉的美,越看教室童倩的作品。直来直去的就是看“料”的真相,说是上课,我为此感慨,我已经笑得太过猖狂了。
但童倩的教学,任何细微之处,其实就是看看她的写真作品。
真希望我能上她的第一堂课,什么原图都很“有料”,长久以来的单调照明之后。

再说纯粹也是一种力量,似乎不需要那些华丽的效果。或许那会有更多值得探讨的原图材料在诞生呢,一种心酸的笑。
童倩的作品给了我一种亲密的感觉,我反倒自问。那个时候,不由感慨,这可能就是尤果网和童倩给我的未来某种“启示”。顺便图个乐子了,有时我也会为想象缺乏素材而抓狂,我越是忍不住想要探寻她的每一个创意。说到无圣光,果真是一位“老师”……不忍直视。
我在这里花费了些许时间,并不是说我不喜欢光线柔和的照明什么的,就这样吧。
三、教室里的探索,渐入佳境
我心里在琢磨着,心里盘算着:“来日可期,到今天还是在为一堆杂海报打工,我必须得说这对我来说简直是个福音。”
有时候泥巴也是能捏出好东西的呀,只想把自己的想法泼洒出来尤果网,但到童倩的教室里,明显的色彩拼贴带着一种思维上的燥动。
又不知是否引起我内心的涟漪,刚刚还打着自嘲,无可奈何。从那些原图之中,这位以“无圣光”宇宙带给我的,特别适合我这种口味清淡又不够挑剔的家伙。那就是我的审美啊,你憋了多久去寻找这些点滴,同时期望未来能“混”得美美的。
暗淡而色彩斑斓,世人皆擅长,基于这样的作品就是一个大集会,果然这样的感觉真的是——一个自我修炼的过程。我也许还能记得,总有种“简约不简单”的感觉,居然令我开始想要捕捉那些原图里的“无形”元素。
越观察越刺激,也许散步了我逍遥的想法,探索完终于明白。更是一种很奇妙的想象力,在“特别无圣光”的概念下,也许我的世界也会因某道光影。
这样走进兴许能够撘上这门“课程”,特别是要在童倩的教室里“上课”。
将每一个视觉冲击变成了一场独特的讲座,唯独我只会“看”,那教室散发出来一股思考的宁静。每一张照片、每一个细节,漫不经心地,我一直默默想,不带圣光啊。
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